Eğitimde yapılandırmacılık nedir?

Eğitimde son yıllarda sıkça duyduğumuz yapılandırmacılık, öğrenme sürecine bambaşka bir bakış açısı getiriyor. Artık bilgi sadece öğretmen tarafından aktarılan pasif bir unsur değil, öğrencinin aktif katılımıyla inşa edilen, kişisel bir yapı taşı haline geliyor. Peki, bu yaklaşım tam olarak ne anlama geliyor ve eğitimde nasıl uygulanıyor?

Yapılandırmacılık Nedir?

Yapılandırmacılık, bilginin birey tarafından aktif bir şekilde inşa edildiği, öğrencinin önceki deneyimlerini ve bilgilerini kullanarak yeni bilgileri anlamlandırdığı bir öğrenme teorisidir. Bu teoriye göre, her birey kendi gerçekliğini oluşturur ve bu gerçeklik, deneyimler, inançlar ve etkileşimlerle şekillenir. Öğrenme, bu kişisel yapının sürekli olarak yeniden düzenlenmesi ve geliştirilmesi sürecidir.

Geleneksel eğitim anlayışında öğretmen, bilgiyi aktaran ve öğrenci ise bu bilgiyi pasif bir şekilde alan konumundayken, yapılandırmacı eğitimde bu roller değişiyor. Öğretmen, öğrenme sürecini kolaylaştıran, rehberlik eden ve öğrenciye destek olan bir role bürünüyor. Öğrenci ise aktif bir şekilde araştıran, sorgulayan, problem çözen ve kendi bilgisini inşa eden bir konuma geliyor.

Yapılandırmacı Eğitimin Temel İlkeleri

Yapılandırmacı eğitim, belirli temel ilkeler üzerine inşa edilmiştir. Bu ilkeler, öğrenme sürecinin daha etkili ve anlamlı olmasını sağlamayı amaçlar:

• Öğrencinin Aktif Katılımı: Öğrenci, öğrenme sürecine aktif olarak katılmalı, kendi sorularını sormalı ve cevaplarını aramalıdır.
• Önceki Bilgilerin Önemi: Yeni bilgiler, öğrencinin önceki bilgileriyle ilişkilendirilerek anlamlandırılmalıdır.
• Sosyal Etkileşim: Öğrenme, sosyal etkileşim yoluyla desteklenmeli, öğrenciler birbirleriyle işbirliği yapmalı ve fikir alışverişinde bulunmalıdır.
• Gerçek Hayat Bağlantısı: Öğrenme, gerçek hayatla ilişkilendirilmeli, öğrenciler öğrendiklerini günlük yaşamlarında uygulayabilmelidir.
• Problem Çözme Becerileri: Öğrenciler, problem çözme becerilerini geliştirmeli, karşılaştıkları sorunlara çözüm üretebilmelidir.

Yapılandırmacı Eğitimde Öğretmenin Rolü

Yapılandırmacı eğitimde öğretmen, geleneksel eğitimdeki bilgi aktarıcısı rolünden sıyrılır ve öğrenme sürecini kolaylaştıran bir rehber haline gelir. Öğretmenin temel görevleri şunlardır:

• Öğrenme Ortamını Hazırlamak: Öğrenmeyi teşvik eden, merak uyandıran ve öğrencilerin aktif katılımını sağlayan bir öğrenme ortamı oluşturmak.
• Rehberlik Etmek: Öğrencilere öğrenme sürecinde rehberlik etmek, sorularını yanıtlamak ve onlara destek olmak.
• Kaynak Sağlamak: Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu kaynakları sağlamak, onlara bilgiye ulaşma konusunda yardımcı olmak.
• Değerlendirme Yapmak: Öğrenme sürecini sürekli olarak değerlendirmek ve öğrencilerin gelişimini takip etmek.

Yapılandırmacılık, eğitimde öğrencinin aktif rolünü vurgulayan, anlamlı ve etkili bir öğrenme yaklaşımıdır. Bu yaklaşım, öğrencilerin sadece bilgi ezberlemek yerine, bilgiyi anlamlandırmasını, problem çözme becerilerini geliştirmesini ve kendi öğrenme süreçlerinin sorumluluğunu almasını sağlar.