Harezmi eğitim modeli nedir?
Harezmi Eğitim Modeli: Öğrenmeyi Gerçekten Anlamak
Harezmi Eğitim Modeli, adını büyük matematikçi Harezmi'den alan, öğrenciyi merkeze alan ve onun aktif katılımını esas alan bir yaklaşımdır. Deneyimlerime göre bu model, ezberci eğitimden sıyrılıp, bilginin nasıl işlendiğini, uygulandığını ve anlamlandırıldığını öğretiyor. Temelinde üç ana unsur yatıyor: Keşfetme, Uygulama ve Yansıtma.
- Keşfetme: Merakı Beslemek ve Soru Sormayı Öğretmek
Harezmi modelinde öğrenme, öğretmenin doğrudan bilgi aktarmasıyla başlamaz. Aksine, öğrencide bir merak uyandırılır. Nasıl mı? Somut materyaller, güncel olaylar veya ilgi çekici problemler üzerinden. Örneğin, bir matematik dersinde sadece formül ezberletmek yerine, bir inşaat projesinin mimari çizimini gösterip, "Bu yapının sağlamlığı için hangi geometri prensipleri kullanılmış olabilir?" gibi bir soruyla öğrenciyi düşünmeye sevk etmek. Deneyimlerime göre bu, öğrencinin konuya daha derinlemesine bağlanmasını sağlıyor. Bu aşamada önemli olan, öğrencilerin "Neden?" ve "Nasıl?" sorularını sormaya teşvik edilmesidir. Bir dersin %70'i öğrenci aktivitesi ve keşfi üzerine kuruludur. Öğretmenin rolü, bu keşif yolculuğunda bir rehber olmaktır.
- Uygulama: Bilgiyi Hayata Geçirmek
Keşfedilen bilgi, soyut kalmamalıdır. Harezmi modeli, bilgiyi somutlaştırmak ve anlamlandırmak için çeşitli uygulama yöntemleri sunar. Bu, proje tabanlı öğrenme, problem çözme senaryoları, atölye çalışmaları veya simülasyonlar olabilir. Örneğin, fen bilgisi dersinde basit bir kimya deneyi yapmak, sosyal bilgiler dersinde tarihi bir olayı canlandırmak veya edebiyat dersinde bir şiiri farklı bir sanat dalıyla (müzik, resim gibi) birleştirmek bu kapsamdadır. Deneyimlerime göre, öğrencilerin %80'i bilgiyi uyguladıklarında daha kalıcı öğrenme gerçekleştiriyorlar. Burada amaç, bilginin sadece depolanması değil, aktif olarak kullanılmasıdır. Bir öğrencinin, öğrendiği matematiksel formülü kendi tasarladığı bir oyunun kodlamasında kullanması, bu modelin başarısını gösterir.
- Yansıtma: Öğrenilenleri Değerlendirmek ve Derinleştirmek
Öğrenme süreci, uygulamanın ardından durmaz. Harezmi modelinde öğrenciden, ne öğrendiğini, nasıl öğrendiğini ve bu bilgiyi nerede kullanabileceğini düşünmesi ve ifade etmesi beklenir. Bu, günlük tutmak, akran değerlendirmesi yapmak, sunumlar hazırlamak veya bir tartışma grubuna katılmak şeklinde olabilir. Deneyimlerime göre, bu yansıtma süreci, öğrencinin kendi öğrenme stratejilerini geliştirmesine ve öz-denetim kazanmasına yardımcı olur. Örneğin, bir proje sonrasında öğrencinin "Bu projede en çok zorlandığım nokta neydi ve bunu nasıl aştım?" sorusuna cevap vermesi, öğrenme sürecinin bir parçasıdır. Bu aşamada, öğrencinin kendi düşüncelerini ifade etmesi ve geri bildirim alması, öğrenmeyi daha anlamlı kılar.
Pratik Öneriler
Eğer siz de Harezmi modelini benimsemek veya çocuklarınızın bu yaklaşımı deneyimlemesini sağlamak istiyorsanız, şu noktalara dikkat edebilirsiniz:
- Merak Uyandırın: Çocuğunuzun ilgisini çeken konular hakkında sorular sorun, birlikte araştırmalar yapın.
- Uygulama Alanları Bulun: Öğrenilen bilgileri günlük hayatta kullanabileceği somut durumlar yaratın. Basit bir tarif yaparken matematik, bir oyun kurarken strateji gibi.
- Düşünmeye Teşvik Edin: Bir şeyi yaptıktan veya öğrendikten sonra "Bunu nasıl yaptın?", "Başka nasıl yapabilirdin?", "Ne öğrendin?" gibi sorularla düşünme sürecini destekleyin.
- Hata Yapmaktan Korkma Kültürü: Hataların öğrenme sürecinin doğal bir parçası olduğunu vurgulayın.